https://www.lucidchart.com/documents/edit/76ba77d7-0e05-413e-bd56-684c25835dad?shared=true&#

Σε τι αναφέρεται το ιδεόγραμμα σας και πώς έχει προκύψει;

Το ιδεόγραμμα που φτιάξαμε με τους συμφοιτητές μου, τη Νικολέτα Πάππου και τον Χαράλαμπο Ναουμ, αναφέρεται στην κινητή μάθηση.  Η  κινητή μάθηση, ή αλλιώς "Mobile Learning" είναι η μάθηση μέσω κινητών συσκευών.  Η μάθηση με τη χρήση των συσκευών αυτών αποτελεί μια καινοτόμα προσπάθεια διεύρυνσης και ανάπτυξης του μαθησιακού ορίζοντα στη σημερινή σύγχρονη εποχή.  Η κινητή μάθηση μέσω των κινητών συσκευών, προέκυψε καθώς στην σύγχρονη εποχή που ζούμε, υπήρξε μια έντονη ανάγκη για δια βίου μάθηση, ώστε να αναπτυχθούν συγκεκριμένες ικανότητες και δεξιότητες των μαθητών με σκοπό την ομαλή ένταξή τους στο κοινωνικό σύνολο. Σημαντικό ρόλο σε αυτή τη μορφή εκπαίδευσης παίζει το κατάλληλο παιδαγωγικό μοντέλο μάθησης, διδασκαλίας αλλά και αξιολόγησης που θα βοηθήσει τους μαθητές να κατακτήσουν το γνωστικό αντικείμενο.  Παράλληλα δίνεται έμφαση στην προσέλκυση αλλά και ενσωμάτωση των μαθητών που παρουσιάζουν δυσκολίες τόσο σε γνωστικό και μαθησιακό επίπεδο αλλά και σε δυνατότητες προσαρμογής στο σχολικό και γενικότερα κοινωνικό περιβάλλον με την υιοθέτηση και χρήση προσαρμοσμένων μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης. Η χρήση των τεχνολογιών αυτών έχει αποδειχθεί ότι ελκύει το ενδιαφέρον των μαθητών και συμβάλλει, με τη χρήση των κατάλληλων εκπαιδευτικών σεναρίων, και των μοντέλων μάθησης και διδασκαλίας, στην ανάπτυξη γνώσεων και ικανοτήτων από τους μαθητές, αναγκαίων για το σύγχρονο κόσμο.  

Ενσωμάτωση τεχνολογίας σε υφιστάμενο σχέδιο μαθήματος-Δραστηριότητα

Πώς ήταν η εμπειρία σας στο να επεξεργαστείτε ένα έτοιμο σχέδιο μαθήματος ενσωματώνοντας τεχνολογία; Πόσο δύσκολο ή εύκολο ήταν και πόσο καλά νομίζετε ότι τα έχετε καταφέρει. Υπήρξαν σημεία που θα θέλατε να ενσωματώσετε τεχνολογία και δεν γνωρίσατε πώς να το κάνετε; Τι θα σας βοηθούσε καλύτερα σε μια τέτοια διαδικασία; Τι είδους καθοδήγηση θα θέλατε; Πώς θα ελέγχατε αν αυτά που εισηγηθήκατε είναι εφαρμόσιμα ή ότι έχουν επιπρόσθετη αξία στη διδασκαλία (αν πιστεύετε ότι έχουν και γιατί) ; 

Η δική μου εμπειρία από την προσπάθεια ενσωμάτωσης της τεχνολογίας σε ένα έτοιμο σχέδιο μαθήματος, ήταν πολύ καλή και πολύ αποδοτική, καθώς μέσα από αυτή την επεξεργασία του σχεδίου διαπίστωσα πως οι δραστηριότητες ενός μαθήματος, μπορούν να γίνουν πιο ενδιαφέρουσες, πιο αποδοτικές και πιο ελκυστικές για τους μαθητές λόγω της χρήσης της τεχνολογίας.
Κατά την άποψή μου, δεν ήταν ούτε δύσκολο αλλά ούτε και εύκολο να ενσωματώσω τεχνολογία στο σχέδιο μαθήματος που μου δόθηκε, διότι δεν έχω αποκτήσει ακόμη τις κατάλληλες γνώσεις, όσον αφορά το θέμα.   Παρόλα αυτά όμως, μέσα από το μάθημα αυτό, Η/Υ και Εκπαιδευτική Τεχνολογία, πιστεύω πως θα εμπλουτίσω σε μεγάλο βαθμό τις γνώσεις μου πάνω στο αντικείμενο και θα μπορώ να εφαρμόζω στα μαθήματά μου διάφορα λογισμικά που θα προσφέρουν στους μαθητές μου μια πιο εμπλουτισμένη και πιο ποιοτική μάθηση.
Σε κάποια σημεία του σχεδίου υπήρχαν σημεία που δεν ήξερα πως να εφαρμόσω την τεχνολογία, και για αυτό το λόγο εφάρμοσα τις ίδιες ιδέες που είχα εφαρμόσει και σε προηγούμενες δραστηριότητες. Αυτό που θα με βοηθούσε καλύτερα σε μια τέτοια διαδικασία, πιστεύω πως θα ήταν να ενημερωθώ για τα διάφορα εκπαιδευτικά λογισμικά που υπάρχουν, αλλά και να παρακολουθώ επιμορφωτικά σεμινάρια που αφορούν την εκπαιδευτική τεχνολογία.  Η καθοδήγηση που θέλω προέρχεται μέσα από το μάθημα αυτό που παρακολουθώ ως φοιτήτρια, καθώς και από το διαδίκτυο από διάφορες εκπαιδευτικές ιστοσελίδες.
Για να ελέγξω πως αυτά που εισηγήθηκα στο σχέδιο μαθήματος είναι εφαρμόσιμα και έχουν επιπρόσθετη αξία στη διδασκαλία, θα δίδασκα στην τάξη μου το συγκεκριμένο σχέδιο, με σκοπό να δω τα αποτελέσματα (αν ήταν θετικά ή αρνητικά).

Ένα παράδειγμα αλλαγής που έκανα στο σχέδιο, εφαρμόζοντας τεχνολογία.